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不知从什么时候开始，陪写作业成为了亲子关系的最大杀手。有妈妈陪到头痛，结果被诊断为“双侧颈内动脉痉挛”； 
来自家长们的血泪吐槽，简直能写一部《陪作业血泪史》。 
曾经看过一篇报道，讲述了湖南一位农民父亲，教出的两个儿子，一个上清华，一个上北大。 “我这人没什么文化，其实也没啥绝招──我只不过是让孩子教我罢了。”
原来，这位父亲小时候家里穷，没念过书，没什么文化教孩子，但他又不能由着孩子不认真学习，于是就想出一个办法： 每天等孩子放学回家，他就让孩子把学校老师讲的内容跟自己讲一遍； 
孩子做作业，他自己也跟着在旁边读读孩子的课本，弄不懂的地方就问孩子； 这样一来，孩子既当学生又当“先生”，学习的劲头特别足。别人的孩子在外面玩得热火朝天，他家孩子也不为所动。 就这样，孩子的学习成绩从小学到高中一路攀升，直到考上重点大学。 
陪孩子写作业最好的方式，就是把学习的主动权还给孩子，激发孩子的学习兴趣和自信心。 有句话说得好：“父母管教是基础，孩子自觉自律是目的。” 写作业也是一样，刚开始孩子不自觉时，父母需要监督他。 有一项研究表明，年龄越小的孩子，专注力时长就越短。孩子的专注时间，是随着年龄增长而逐渐延长的。 按照学龄阶段划分，小学低年级的孩子，其专注力时长在20分钟左右。 等到12岁以后，正是进入初中的时候，其专注力能超过半小时。 “陪孩子写作业是有规律的。总结下来就是小学多陪，中学少陪，高中不陪！”
做作业之前有“三问”
低年级阶段，陪孩子做作业是必要的，但一定要讲究科学方法。要不断根据孩子的情况作出适应性的调整，才能让孩子真正养成良好的学习习惯，进入一个自觉、高效的学习状态。下面这位妈妈陪孩子写作业的技巧，就很值得我们借鉴：“以前我们让她在自己的房间里做作业，但是孩子管不住自己，她希望我能陪伴在她身边。后来我们就让她坐在餐桌上做作业，一旦发现小手上拿着玩具或零食，立刻就给她收走，课外书也收到一边，让她的四周清清爽爽。我们家的厨房是开放式的，和客厅连在一起，餐桌比较大，她坐在我对面，我工作用的电脑也放在餐桌上。我们吃过饭后也立刻把厨房收拾得干干净净，餐桌上没有饭菜的踪影，变成了办公桌和书桌。这就避免了孩子依然停留在就餐时的松弛状态，而开始紧张起来，知道要用心对付作业了。我们不愿意给孩子贴上“不专注”“自控力不强”的标签，我们想，我们的孩子大概就是需要更多一些的训练。”
事实上，只要耐心坚持训练，大部分孩子都能慢慢变得专注。2. 各科作业的难点是什么，为什么觉得难？你打算怎么下手搞定这个难点？这个问题也可以演变成：这科的作业是体力活儿还是脑力活儿？所谓体力活儿就是指类似抄写生词之类的，这种作业可以放到精力不济的时候去做。比如精神好就从难点开始搞定，精神不好就先干“体力活儿”。
遵循“四不原则”，孩子效率更高
有一位家长说：“作业就像一面镜子，照出孩子的自律和家长的负责。” 负责的家长，不光是想得周到，而且更注重培养亲子关系。以下4种最常见的做法，不仅破坏孩子的学习兴趣和自觉性，也不利于和孩子的关系： 这类家长的问题在于，不相信孩子自己能独立、正确完成作业，没有搞清楚：作业应该是孩子的责任，家长只是协助者。
写作业比较敷衍，缺乏责任心，想着反正有爸爸妈妈检查错误。 北京卫视一档综艺节目的爸爸，为了监督孩子写作业有没有驼背、有没有小动作。 甚至还在门上贴了一个小镜子，用小镜子来“偷看”孩子到底有没有认真学习。 
真别说，那小镜子还真的挺管用的，孩子在干什么，看得是一清二楚，喝水、玩笔，都能看清楚。 
可惜的是，不管这位爸爸的“情报系统”有多高端，孩子就是不领情，磨蹭、拖拉是写作业的标配。其实，换位思考一下就能知道，这种方式肯定是不对的。 就像我们在上班、做菜的时候，一个“监工”一直在旁边监督着你，指指点点，哪里出错了还要骂你一下，谁能把任务做好？ 这种方式，带给孩子的只有紧张感、压迫感，孩子害怕自己出错，不敢下笔；动不动指点，也会扰乱孩子的思路，破坏孩子的注意力。 杭州一位爸爸爸爸陪孩子写作业气得捶桌子，导致骨折。
其实，家长觉得陪孩子写作业身心俱疲，孩子又何尝不委屈，他也想很快掌握那些知识，下笔如有神。 孩子在学习知识的过程中会遇到困难，有时候不能一点就通，其实是很正常的情况，重要的是帮孩子找到合适的学习方法，逐个击破困难。 而家长动不动朝孩子发脾气，批评否定他，只会打击孩子自信心。如果每次写作业带给孩子的都是不好的体验，孩子又怎么可能会爱上学习呢？比如说教孩子5×6等于几的时候，家长心里总觉得很简单。 可对于孩子来说，5×6就像大人算56×56一样复杂。 要知道孩子的逻辑思维能力还在训练的过程中，所以学习也是由浅入深。 这时候家长如果总是说孩子笨，那么孩子也会觉得自己笨，越来越没有信心。 
教育是一个春风化雨的过程，家长急不得，也不能替代孩子成长。 而是难得的亲子相处、沟通的过程，家长和孩子一起发现问题、齐心解决问题，彼此都得到成长。观察那些成绩优秀、自觉主动的孩子，他们的父母往往也是淡定而平和的。请对孩子多一点耐心，从解决实际问题的角度出发，减少无用的情绪宣泄，才能达到理想的教育效果。<上下滑动，可查阅全文>
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简介：作者：三尺老师。内容为作者观点，并不代表春雨教育赞同其观点和对其真实性负责。如涉及版权等问题，请及时与我们联系处理。
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